《植树的牧羊人》是一篇外国小说，文字浅显易懂。七年级的学生读起来并非难事。但学生读小说常常仅从表面看人物、情节，没有老师的教学引导，他们的理解会肤浅而随意，文本熏陶感染、潜移默化的功能就会丧失。
本节课中，王老师通过自己对文本的深透理解，引领学生穿行在文本的字里行间，不断开启学生对文本的新的认识，深入理解幸福的内涵，完成了一次语言文字的畅游和人文精神的探寻。
王老师先是利用表格，帮助学生快速梳理情节，通过对比发现，昔日寸草不生的荒芜高原变成了绿树葱茏、溪水潺潺的幸福之地。进而引发学生思考：是谁改变了这一切呢？就这样，学生们带着问题，就“他是一个怎样的人？”展开了激烈的讨论。并由每组选派代表来分组展示。学生们热情洋溢地发表看法，分享自己的阅读所得。从学生们的言谈中，不难发现，牧羊人的慷慨无私、坚持不懈、积极乐观等美好品格深深地感动着孩子们。关于文章主题的探讨，学生们各抒己见。有的感慨要去做对地球有益的事；有的要学习牧羊人的坚持不懈、持之以恒；有的也想像牧羊人一样成为一个积极乐观的人……课后，课后司海玲组长组织全体语文教师进行了集体评课，每位老师都积极参与，就每一个环节提出改进建议，为创优杯赛课出谋划策。最后唐校长、宋主任进行总结并给予了殷切希望。牧羊人的种植虽然在法国，可这个故事的生命诗意属于世界，属于任何的年代，尤其属于今天的我们。愿孩子们都能有一颗慷慨的心，和他人分享，给自己幸福！撰稿：王淼编辑：司海玲审核：齐全预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
