秋高气爽，薄云舒卷，硕果丰华，丹桂飘香。年10月10日，“国培计划（）”第二轮诊断示范阶段勃利县小学文科组送培团队风尘仆仆地来到小五站中心校，带着对乡村教育的执着和专注，饱含对乡村教师成长的殷切期望，送培团队的专家又开启了送教下乡行程。
本次送培团队专家由勃利县进修学校小教部科学教研员赵东红主任、培训部王延杰主任、语文教研员刘平老师、道德与法治教研员邢月圆老师、综合教研部王淑芬老师五人组成。在中心校副校长徐秀英，中心小学校长许国忠的陪同下，专家团队走进课堂，观摩教师们的课堂展示。 本次送培团队，通过观课、问卷调查、议课等方式进行诊断，找准乡村教师课堂存在的突出问题，针对问题确定主题，提出教师研修任务。按照“三问三诊”模式组织诊断活动。 听诊篇精彩纷呈的语文课堂身临其境的科学课堂简约而不简单的道德与法治课堂
密切联系学生生活的综合实践课堂问诊篇培训团队专家组织教师填写勃利县小学文科送教下乡需求问卷，然后和教师、学生进行了座谈。了解学生需要什么样的老师；了解参训教师的教育教学现状。通过与乡村学科教师访谈，进一步了解教师们的需求。会诊篇
会诊环节分为三个小组分别进行集体研讨。首先由出课教师对本节课进行自我诊断，然后听课的学校领导和学科教师进行诊断，共同探讨课堂中出现的问题。最后，教研员们对出课教师在教学中的一些常见问题进行诊断分析，提出切实可行的治疗方案。赵东红主任与参培的老师进行了研讨，明确了第二轮小学科学国培送教下乡的主题为深度研究“三板块，六步骤”的教学模式，并指出了第二轮科学课堂教学的两个研讨主题为:
1、如何引导学生进行有效提问？
2、如何有效地进行科学实验操作？
在这简短的研讨中，让我们的青年教师明晰了教学步骤，理清了思路，明确了今后教学的方向。
刘平老师与语文学科成员共同研讨课堂教学中存在的不足，分别给予建议并给出解决的方法。同时明确了语文送教下乡的主题：把握学段特点，落实有效训练——主题单元教学策略的研究；并提出语文教学备课八步策略:即一看语文要素，二看交流平台，三看课后习题，四回看交流平台，五看课文内容，六备预案，七看教学参考书，八定教学流程，让大家的备课思路清晰了起来。道德与法治在教研员邢月圆老师的主持下，明确了送教主题是:“聚焦有效课堂教学流程，提高教师深入研究教材的策略”。各位参培教师针对送教主题各抒己见，畅所欲言，用案例引领行动，用分析展现观感，每个人的观点实实在在，有理有据。 综合教研部王淑芬老师与我校的综合实践、地方课老师进行了深入的教学研讨，并强调综合实践活动要从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。此次送教活动历时一天，在送教团队悉心指导下圆满结束。这次送教活动使我校教师的教学水平得到了进一步的提高，也为我校的参培教师们指明了改进的方向，我们看到了青年教师在送培团队的指导下，逐渐成长，正如“小荷才露尖尖角”。感谢国培计划送教下乡活动，感谢县进修学校培训班和小教部全体送培专家殷切的关怀，促进提升，共助成长！撰稿人：赵叶晶
摄像：孟庆文杜丽文刘丽
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