迈进信息时代，提升媒介素养
——青岛二中高一语文集备组付丽娟老师在市教研活动中做课例分享交流
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社会的进步与媒介的发展相互促进，已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。如何利用多种媒介来沟通交流、传播文化、参与社会生活、促进社会和谐，是摆在语文教学面前的新课题。基于以上背景，围绕统编版高中语文必修下册第四单元“信息时代的语文生活”主题，青岛市教科院组织全市高一年级语文教师进行在线网络教研活动。在本次活动中，付丽娟老师作为青岛二中高一语文集备组教师代表，就本单元的教学设计进行交流分享。在前期备课过程中，高一语文集备组在郝敬宏老师的带领下展开充分集备。老师们在对新课标、教材和学情进行深入分析的基础上，结合我校实际和“生学为本，合作内化，师教为要，点拨升华”的教学理念，群策群力，进行了创造性的集备。付丽娟老师在总结集体智慧的基础上，将本单元的学习目标总结为：了解不同媒介与语言辅助工具的特点；学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法；学会正确面对海量信息，恰当筛选利用；理解、辨析、评判媒介信息，辨识其立场，多角度分析问题，逐步形成独立判断。单元教学
在具体教学实施过程中，付老师将本单元的学习融入当前全民抗击疫情的战斗生活，根据实际情况组织与抗击疫情紧密关联的实践活动，引导学生在做中学，从学中做，将课内学习与课外实践结合，小组合作、自主探究与教师点拨引领结合，短期单元教学与长期巩固提升结合，落实课标要求，完成学习目标，促进学生主动地、生动活泼地学习。巩固提升
青岛市教科院语文教研员杨富华老师从认真落实课标要求，准确把握单元定位和紧密结合高考指向三个方面对付老师的教学设计进行高度评价，并感谢青岛二中领导和老师们的大力支持。同时，杨老师特别强调本单元在提升学生语文素养方面的重要意义，肯定老师们在时代需要和课标指导下，认真研究单元任务，做好课程开发等方面所做出的工作。本次课例分享交流对全市在“三新”背景下进行跨媒介阅读与交流学习任务群的教学实践方面有重要的示范和引导意义，充分展示了青岛二中“先学后教，以学定教”和项目式学习等先进的教学理念与教学方法，彰显了青岛二中高一语文组在落实新课标与教学探索上的精诚合作与不懈努力，获得与会老师们的一致好评。END
文字/语文发研室李正镇老师
编辑/语文新媒社于淼
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