春风化雨润心田潜移默化启智慧
青岛二中分校语文教研组组长。山东省特级教师、青岛市优秀教师、青岛市学科带头人、青岛市教学能手、局属巾帼标兵，两次荣获青岛市青年教师优秀专业人才称号；青岛市优秀教师事迹讲师团成员，青岛市教育学会学术委员；中国教育学会的中学优秀语文教师、省教育学会优秀语文教师。
NO.1
严谨治学
她，严谨治学，用知识丰富学生；她，严明纪律，用公约管理学生；她也严厉批评，但严厉的背后是对学生深沉的爱和负责的态度。她追求“一个人从事教育是为了鼓励学生发现自己的天赋才能；一个人从事教育是为了帮助年轻人朝向自我认识的路；一个人从事教育，不是实现自我，而是牺牲自我”。所以，她愿为了引领学生发现自己的天赋，为了帮助学生朝向自我认识，为了支持学生成为终身发展的生命主体而奉献自己。多年来，她悉心指导多名学生参加全国各类作文大赛，多人次获全国、省级奖项，为学生的发展助力。
NO.2
进取创新
她崇尚“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境”。她认为，一个没有创新思想的教师，必然会压制学生的思维，削弱学生的想象力和创造力。只有不断进取创新的教师，才能形成自己的特色、自己的风格、自己的体系。才能在担当学生发展重担的同时，焕发自身的生命活力，与时俱进。所以，这些年她不断“折腾”——翻转课堂、校本课程开发、课题研究、互联网+教学基地……
NO.3
终身学习
她坚信“做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐，而无教学之苦”。一个能支持学生发展的教师，必须是热爱学习，善于学习，终身学习的楷模；要善于充实自己，超越自己；善于学习他人，借鉴经典；善于顺应趋势，与时俱进。所以，她利用大量时间读书，读专业书，也读“闲书”，做了大量的笔记，根据工作心得整理的论文、案例，多篇在国家各级教育杂志上发表，多篇获全国教育类论文比赛一、二等奖。她还常常和学生分享读书感受，潜移默化地帮学生培养学生的阅读兴趣，培养学生进行思辨性思辨阅读。
NO.4
用一个灵*唤醒另一个灵*
她践行“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵*唤醒另一个灵*”。所以，她认真生活，不断完善自己，让自己充满正能量。因为只有教师是朝霞是祥云，才能照亮天空照亮学生；只有教师的生命之树首先开出灿烂的花朵，才能春风化雨般于无形中引发学生对人生意义的思考，对命运的思索，从而拓宽学生思考的广度，延伸学生思考的深度，引领学生走出一条属于自己的成长之路。
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