“我们的节日”
让快乐作业陪你一起度过
春节俗称“过年”，是中华民族的传统节日。是我国民间最隆重、最热闹的一个节日。为推动“我们的节日”主题活动的开展，鼓励学生积极参加形式多样的民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，在这个春节，逸夫小学“迎新春作业超市”开张啦！请同学们选择自己感兴趣的任意一个项目完成。
语文作业超市1收集春节期间所读到的春联，了解各地不同的民俗化，用相机将身边及搜集到的年味儿画面拍摄下来，比如、大扫除、装饰屋子、贴对子、办年货、包饺子等，制成PPT或者小画册。2
设计一张符合年主题的新年贺卡，写上新年祝福语送给家人。
3请你利用自己的方法，制作一张关于年的身份说明书，说明年的来历。4“我家的饮食文化”将初一至初五的饮食文化搜集整理，做一张春节的通关攻略手抄报。
5“我家历史”用图文并茂的办法，以时间为序，编写家庭十年编年史。每年记录一两件最值得纪念的大事，一句话，一段话均可。此作业最好和父母一起，充分讨论。可以穿插一些图片。6春节文化研究手册：围绕春节文化的主题，从“春节·历史起源”“春节·节日活动”“春节·节日饮食”“春节·历法”“春节·传说”等主题，自制一本《春节文化研究手册》，记录自己在春节中的体验与研究的历程。
7我家年夜饭菜谱：春节，每个人家里都准备了丰盛的年夜饭，请你仔细观察“大厨”的做法，并详细记录一样或几样特色菜的做法，推荐给没有吃过的人吧，形式不限！
建议格式：1、菜名：2、所需材料：
3、所需时间：
4、步骤：
第一步：
第二步：
第三步：
.......
5、颜色：
6、味道：
7、写一句广告语
数学作业超市1虎年吉祥物：利用你学过的图形的知识，画一画、剪一剪或贴一贴，为虎年设计一个吉祥物，并起一个好听的名字，带上你的一句祝福语（A4纸大小）。
2“我的银行”记录每一笔压岁钱的来源及金额，制定一份压岁钱使用计划。
3“虎年台历”利用你学过的“年月日”的知识，为虎年设计一份漂亮的台历。
4“窗花制作”用彩色卡纸为新年剪拼一个美丽的窗花，要求形状为轴对称图形，并粘贴在A4纸上。5和家人罗列寒假开销清单，购买商品，计算开支，高年级同学尝试把数据做成合适的统计图。6“数学绘本”结合本学期所学内容，发挥想象力，创编一则数学故事，用四宫连环画的形式，制作一页数学绘本（A4纸大小），除夕夜讲给家人听。7和家人一起贴春联，测量春联、福字的长和度，尝试以“年”为主题，制作一幅数学手抄报。8用思维导图梳理寒假期间全家在年货上的开支。英语作业超市1设计有“年味儿”元素的个性字母卡。
2年夜饭，我做主——设计年夜饭菜单，并为你最喜欢的一道菜写上英语介绍小短文。
3除夕夜，用英语介绍自己的家人，并拍摄视频上传到班级群，比比谁的介绍更有创意。
4学唱一首“团聚、开心”的英文歌曲。5寒假是亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子，请收集10条祝福短信，再用英文创作5条祝福短信。并将创作的短信分别发给父母、亲戚、师长和自己。6用英语将寒假去过的地方或读过的书介绍给他人。7观看BBC《中国新年》纪录片三集，用思维导图简介其中的一集。8用四格（六格）漫画反映你的一个春节故事，每幅画用英语句子对画面进行描述。9请以“HappyNewYear”为主题，绘制一幅A4大小的英文海报，用图文并茂的形式，讲述一种让你印象深刻的年俗，或是你对北京冬奥会的理解与期盼。综合学科作业超市健康饮食规划师年夜健康饮食规划师作为年夜饭规划师，如何运用中国传统文化元素及中国居民膳食宝塔，解决年夜饭营养不均衡、年味儿不足及容易过量等问题，形成健康版的吉祥年夜饭方案，传承中国传统文化，体验浓浓年味儿。
预期成果：
年夜饭餐单
我家的年夜饭（图文并茂文字版或美篇）
项目过程性资料（文本、照片、视频）
饮食文化推广大使驱动性问题：
作为一名新餐桌文化推广者，在疫情期间，如何按照中国传统礼仪，安排家庭年夜饭的座位，推行分餐方式，为家人做好服务，传承尊老爱幼美德，和家人一起过一个安全、健康、祥和的幸福年。
预期成果：
年夜饭桌位图及说明书
《年夜饭餐桌新风尚-图文版》或视频
在班级圈晒晒新餐桌文化的推广成果
美食专栏博主驱动性问题：
作为美食专栏博主，如何运用独特的美食视角，发掘各家各地具有地方特色的年夜饭招牌菜，进行区域特色年夜饭品鉴推广，传承中国丰厚的春节文化，坚定文化自信。
预期成果：
制作年夜饭地图
撰写推介文案
整理项目过程性资料，进行美食推介（图文并茂文字版或美篇）
社会观察员驱动性问题：
作为一名小小观察员，观察了解身边那些在除夕夜坚守一线的劳动者们的年夜饭情况，用合适的方式为他们送上感谢与祝福，并体会各行各业的坚守与付出，责任与担当。
预期成果：
设计采访问题单，进行采访，做好记录。或一篇图文并茂的项目学习感受或美篇。
勃利形象大使驱动性问题：
作为一名勃利人，观察了解勃利县这座小城的特点和特色，用合适的方式介绍勃利，宣传勃利，推广东北文化。吸引更多的朋友来勃利。
预期成果：
设计旅行攻略，进行路线或文化设计。
或一个图文并茂的勃利手册，或视频。中英文皆可。
春晚评论员驱动性问题：
作为一名观众，对于今年的春晚，你有什么想法？比如节目形式、节目分配、节目质量、舞台效果、广告植入等元素你有什么看法和观点，可以写一篇小小的评论。
预期成果：
不少于字的评论，可尝试搭配图
班主任作业推广鼓励孩子们选择其中一项作业或项目完成，积极征收作业。将作业活动文稿及照片打包，于.2.2日前传至徐主任